Wahrnehmende Beobachtung - Ausgangspunkt für sinnvolles pädagogisches Handeln Umfang:8 UE (ganztägig) zu benennen und erste Ideen

zu benennen und erste Ideen zu entwickeln

um Gesehenes

Vertiefung der Inhalte des Kompaktseminares

Mitarbeiter:innenmotivation

Schulen oder bei freien Trägern

Wahrnehmende Beobachtung - Ausgangspunkt für sinnvolles pädagogisches Handeln Umfang:8 UE (ganztägig) zu benennen und erste IdeenJedes Kind ist Gestalter: in seiner eigenen Welt und macht individuelle Erfahrungen. Jede Ausdrucksform hat ihre Berechtigung. Wahrnehmendes Beobachten ist ein prozessorientiertes Verfahren zur Beobachtung und Dokumentation. Es ist die Voraussetzung dafr, dass sowohl der kindlichen Perspektive als auch der Perspektive des Beobachters Raum gegeben wird. Das Konzept der Wahrnehmenden Beobachtung nach Professor Gerd E. Schfer untersttzt Fachkrfte,